来源:中国教师报 

《走了一位老师之后》
（美）派克 著，赵永芬 译
首都师范大学出版社
    这是美国最活跃的青少年读物作家、纽伯瑞儿童文学奖金牌奖得主理查德.派克的力作！派克提供了丰富且详尽的乡村场景，色彩缤纷的人物与诙谐的风格。
    《走了一位老师之后》的“走”，其实就是“死”。书中的“巴老师”在书中从未现身，书的第一页她就已经逝世了，“假如你听不见，也不能打人，这么教书还不如死掉算了。”这是对一位“不打不成器”的体罚老师最严厉的批判，这本小说就是为这种假借各种名义用力体罚学生的老师所举行的葬礼。
    当然这不是重点，重点在于其后接任她位置的17岁“小”老师，一个完全不一样的老师，一个完全不体罚的老师，在学生用尽各种奇招，企图让学校关闭的顽童劣行中，如何在教与学中让自己进步，让学生驯服。在如此重大的对比中，形成阅读的张力。 
《数学是怎样学好的(魅力与方法篇)》
王金战 许永忠 李锦旭 箸
北京大学出版社
    这是一本让孩子不怕数学，爱上数学，征服数学的神奇魔法书。数学之美，美在它的对称和谐，美在它的跌宕起伏，美在它的波澜壮阔，美在它的茅塞顿开，美在它的一题多解，美在它的多题一解，甚至美在它的小题大做。王金战老师说，要想学好数学，除了多动手、多动脑之外，还要发自内心地喜欢数学，只有喜欢的东西，才能真正学好。
    在书中，作者不但用生花妙笔描绘了美丽的数学世界，引发学生学习数学的兴趣，更把破解高考数学题当成智力游戏，三言两语就能点破解题的关键。
《有趣的科学游戏——我们一起听一听》
（德）安妮娜.凡.萨恩 文
（德）玛丽特.派克尔特 图
许小平　等译
科学普及出版社
    “我听到的，我会忘记。我看到的，我会想起。我动手做，我会记住。”现代的大脑研究证明，如果学习过程中运用所有感官，并且积极动手操作，就能更好地记住所学的东西。这本书正是通过一系列简单有趣的小实验，以游戏的方式启发孩子们用各种感觉去认知世界。
    嘘！小声一点，静静听你附近的声音。你周围的世界不是静止不动的。你的耳朵会听到各种不同的音调；其中有许多是你熟悉的声音，还有一些是你从来不知道的声音。那么，赶紧打开本书，让你的好奇心自由地发挥，去听觉的世界里自在遨游吧！